化学科组简介
化学
1.化学科教学特色:自主、参与、合作、探究
2.科长寄语：
我们的教育理念：结合化学学科的实验科学优势，以提高学生的科学素养为核心，遵循教学活动规律，以生为本，培养能力、方法和学科思想，促进学生的可持续发展。
我们的教学思想：通过“自主、参与、合作、探究”，实现课堂教学的“生命化、高效化、有效化” ，培养学生的动手能力、观察能力，思维能力，实现教学的有效性，达到教与学的共赢。
Chemistry
1. Features of Chemistry Teaching：
independence, participation, cooperation, and exploration.
2. Messages from the Head of Chemistry Teaching Group:
Our educational philosophy is: by combining the advantages of experimental science, we focus on improving students’ scientific literacy and following best teaching principles. Based on students’ orientation, we seek to cultivate students’ abilities, methods and discipline ideas, while simultaneously promoting the sustainable development of the students.
Our teaching ideology is: through “independence, participation, cooperation, and exploration”, we seek to realize the “vitality, efficiency, and effectivity” of classroom teaching, cultivate students’ hands-on, observational, and thinking abilities. Additionally, we seek to maximize the effectiveness of teaching, thus achieving a win-win situation for teaching
| 教师姓名 | 获得荣誉称号、奖项与名次 |
| 冯桂明 | 2021年7月，在越秀区2020学年高中青年教师技能大赛中，荣获二等奖 |
| 冯桂明 | 2021年1月，在越秀区2020学年高三年级举办的“基于情境设计-问题导向的新高考背景下的高三化学复习课教学”比赛中，荣获一等奖。 |
| 冯桂明 | 2020年5月，在越秀区2019学年高二年级举办的“基于学科核心素养的化学学科能力研究的教学设计”比赛中荣获一等奖。 |
| 冯桂明 | 2019年4月9日，经遴选认定为广州市第五批中小学化学骨干教师 |
| 尤枝亮 | 在 2021学年越秀区解题比赛 比赛中，荣获 二 等奖。 |
| 张一川 | 在越秀区2020学年、2021学年 高中中青年教师技能大赛（解题项目） 比赛中，荣获一等奖。 |
| 张友如 | 被认定为（评为） 区骨干教师 （荣誉称号）。 |
| 张友如 | 在 越秀区青年教师解题比赛 比赛中，荣获 一 等奖。 |
| 陈云岭 | 2020年被评为 广州市科协《化工新材料科普》项目优秀组织教师 |
| 陈云岭 | 2020年教学设计《离子反应》获越秀区精品教学设计奖 |
| 陈云岭 | 2020年教学设计《氧化还原反应》获越秀区精品教学设计奖 |
| 陈云岭 | 2022年被评为广东省中学生“化学伴我成长”创新学习实践活动优秀指导教师一等奖 |
| 魏平 | 2021年7月，在越秀区2020学年高中青年教师技能大赛中，荣获二等奖 |
| 魏平 | 2020年教学设计《卤族元素》获越秀区精品教学设计奖 |
| 魏平 | 2020年教学设计《海水提溴》获越秀区精品教学设计奖 |
| 魏平 | 第十一届中学生数理化学科能力·基础知识展示活动 金牌教练员 2019.7 |
| 纪权旭 | 在2018年广州市“一师一优课、一课一名师”比赛中，获市级优课 |
| 纪权旭 | 在2018年广州市中学化学和生物实验操作与创新技能竞赛中，荣获三等奖 |
| 纪权旭 | 在2018年第五届越秀区学校微课制作比赛中，获三等奖 |
| 纪权旭 | 在2019年越秀区初中中青年教师技能竞赛中，获二等奖 |
| 纪权旭 | 在2019年越秀区中小学实验教学说课比赛中，获二等奖 |
| 纪权旭 | 在2020年，获广州市培正中学红蓝教育教学大奖三等奖 |
| 纪权旭 | 在2020年广州市教育教学创新应用评奖活动中，获中学组微课类三等奖 |
| 纪权旭 | 在2020年广州市越秀区中小学青年教师教学能力大赛中，获一等奖 |
| 纪权旭 | 在2021年广州市第二届青年教师大赛中，获“初中化学”二等奖 |
| 纪权旭 | 在2022年广州市中学化学和生物实验操作与创新技能竞赛中，荣获一等奖 |
| 钟令瑜 | 2017年度获越秀区人民政府嘉奖奖励 |
| 钟令瑜 | 在 越秀区第二届初中中青年教师技能竞赛活动 比赛中，荣获 二 等奖。 |
| 钟令瑜 | 在 “广大杯”越秀区初中化学教师教学素养大赛 比赛中，荣获 三 等奖。 |
| 林志杰 | 广州市骨干教师 2018.3 |
| 林志杰 | 越秀区嘉奖 2018.11 |
| 林志杰 | 广州市基础教育系统“百千万人才培养工程”名教师培养对象 2019.5 |
| 林志杰 | 华南师范大学教育硕士导师 2021.5 |
| 林志杰 | 广州市化学化工学会理事 2021.5 |
| 林志杰 | 广州大学教育硕士导师 2022.5 |
| 殷辉如 | 被认定为（评为） 2020年广州市青少年“家庭化学实验100秒” 教育竞赛活动优秀指导老师 |
| 殷辉如 | 在 越秀区高中中青年教师技能（解题项目） 比赛中，荣获 一 等奖。 |
| 殷辉如 | 被认定为（评为） 第十一届中学生数理化学科能力·基础知识展示活动优秀指导老师 |
| 袁琼辉 | 越秀区骨干班主任，越秀区骨干教师。 贵州省罗甸县教育扶贫工作“先进个人”。 贵州省罗甸县优秀支教教师 。 2020年广东省高考评卷“质量优秀评卷员” |
| 袁琼辉 | 在 越秀区2020学年高中中青年教师技能大赛（解题项目） 比赛中，荣获特等奖，。 |
| 袁琼辉 | 在 越秀区2019学年和2021学年高中中青年教师技能大赛（解题项目） 比赛中，荣获一等奖，。 |
| 学生姓名 | 获奖项目与名次 | 指导教师 |
| 万励、周瑞阳、郑卓杰、蒋亦诚 | 在 2022年广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛 比赛中，荣获 二 等奖。 | 杨先明、纪权旭、尤枝亮 |
| 马思铭、谭智瀚、杨婷婷、孙博 | 在2022年广东省中学生“化学伴我成长”创新学习实践活动中获优秀成果奖 | 陈云岭 郑红娇 王楚芳 |
| 沈天浩 刘梓瑜 | 在 第十九届广州市中学生“我与化学”活动 中，荣获 二 等奖 | 钟令瑜 |
| 程驿轩 连俊凯 | 在 第十九届广州市中学生“我与化学”活动 中，荣获 三 等奖 | 钟令瑜 |
| 田之穗、张静茹、丛琳、何茵茹、温博文、蔡启迪 | 在 广州市青少年 家庭化学实验100秒 比赛中，荣获 一 、二 等奖 | 殷辉如 |
| 刘镇霆、高子月 | 在 广州市中学生我与化学 活动中，荣获 二、三 等奖 | 殷辉如 |
| 5班陈锦浩、方天凌；4班：陈梓龙、杨昊霖、赖益元 | 在 2022年广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛 比赛中，荣获 一等 等奖。 | 殷辉如、衣爽、 |
| 万励 | 中学生数理化学科能力竞赛 一等奖 | 尤枝亮 |
| 刘梓童、尹家星、杜奕涵、黄若航 | 广州市化学竞赛 获一、二、三、三等奖 | 魏平 |
| 刘梓童 | 2022年第36届中国化学奥林匹克（初赛）三等奖 | 魏平 |
| 谢宇恒、李则睿、陈俊宇、詹凯迪、方鑫诚 | 在 2022年广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛 比赛中，荣获 二 等奖。 | 魏平、王楚芳 |
| 李彦慧、雷茗月、孙晨轩 | 在 2022年广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛 比赛中，荣获 二 等奖。 | 林志杰、杨先明、王楚芳 |
| 黄飞扬、区俊杰、黄彦宗 | 在 2022年广州市中学生“我与化学”活动——新能源小车竞速赛 比赛中，荣获 二 等奖。 | 尤枝亮、杨先明、郑红娇 |
2022年广州市培正中学体育艺术 特长生疫情防控要求
2022年广州市培正中学体育艺术特长生招生疫情防控要求20220428.docx
2022年广州市培正中学体育艺术
特长生疫情防控要求
为全面做好我校体育艺术特长生招生工作,保障师生生命安全和考试安全,根据《教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅关于进一步做好普通高等学校招生考试组考防疫工作的通知》,结合我市实际情况, 特制定本疫情防控要求。
一、入校健康筛查
1. 健康筛查。在考试前，对计划参与人员（包括校内外专家、教师、学生及工作人员等）进行旅居史、接触史和身体健康状况等筛查。拟参加活动人员如为正处于隔离治疗期的新冠肺炎阳性病例（确诊病例、无症状感染者），以及隔离期未满的密切接触者、密切接触者的密切接触者，或报到前14天内有国内中高风险地区及地市、21天内有境外（含港台）旅居史但未按照我市防疫政策完成健康管理的，或有干咳、发热等可疑新冠肺炎十大症状的人员不得参加。
2. 所有报名考生考前14天非必要不离开广州市，同时如实填写考前14天个人健康信息申报表（见附件1）。在考试当天持健康绿码和48小时内核酸检测阴性证明（电子或纸质证明均可），并在参加每场考试时提交给考场相关工作人员。
3.扫码测温。对当天所有参与人员，核验“健康码”和行程卡，检测体温，查验为红码或出现发热、干咳等症状人员，严禁参加活动。
4.个人防护。所有人员需做好自我健康监测，配合做好体温检测，全程佩戴口罩，保持安全距离，加强手卫生，注意咳嗽礼仪。（负责人：xx）
二、应急处置
（一）疑似症状人员处置。如考试过程中有人员出现发热、干咳、乏力等新冠肺炎可疑症状时，应避免继续接触他人，做好防护并送当地发热门诊就诊排查。
（二）病例处置。核酸筛查阳性病例在做好防护的前提下应立即转送当地指定医疗机构就诊排查，积极配合当地疾控中心做好流行病学调查，尽快查明可能的感染源；在当地疾控中心的指导下，依法依规、精准管控，科学划定防控区域范围至最小单位，果断采取限制性防控措施。（负责人：xx）
（三）终末消毒。病例可能污染的相关场所在当地疾控中心指导下，进行终末消毒，空调通风系统进行清洗消毒。（负责人：xx）
（四）其他处置措施。密切接触者和场所管控按照最新防控方案和我省相关应急处置预案做好防控措施。
考生健康信息申报表
姓名（签名）： 身份证号码： 联系电话：
序号 | 日期 | 健康信息 | 行程记录 | 14天内是否与确诊病例接触 | |||
是否离开过广东省 | 是否去过疫情高、中风险及 重点地区 | ||||||
1 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
2 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
3 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
4 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
5 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
6 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
7 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
8 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
9 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
10 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
11 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
12 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
13 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
14 | □正常 | □异常；具体情况： | □是 □否 | □否 | □是；具体地点： | □是 □否 | |
注:
1.考生须认真、如实申报，在相应的□内打√。如出现感冒样症状，喘憋、呼吸急促恶心呕吐、腹泻，心慌、胸闷，结膜炎以及其他异常的须如实填写信息情况。
2.考生应自行打印、填写本申报表，并在接受检查时向考点工作人员提供。
