一、         指导思想

 坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。着眼于社会主义和谐社会的总要求，遵循德育工作规律和青少年学生成长规律，坚持市区教育局提出的“素质教育，德育为首”的工作方针，秉承培正“红蓝”精神和“至善至正”校训，践行“继承、创新、超越”的办学理念，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生健全的人格。

二、         工作目标

以“抓规范，提素质，塑人格”为工作思路；以迎接“广东省中学德育工作水平评估”为中心工作，以“队伍建设”为工作重心，以“全员参与、全程管理、全面育人”为工作要求；以“追求实效、发展特色、科学创新”为工作策略；以 “德育常规”为基础， 以“主题教育”为载体，优化学校德育模式，推动德育课程化，力求从角度、多方法地教育引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生健康的心理素质，养成良好的意志品质，塑造健全的人格，培育“正品”“正行”“善思”“善学”的培正人。

三、工作要点

（一）把队伍建设摆在重要的战略位置，努力造就德才兼备的班主任队伍。

教育大计，教师为本。学生的成人成才，班主任担负着重大的责任，德育工作要收到高成效，必须采取有力措施，根据《胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中的要求和“广东省高中教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认”活动中，专家们在反馈报告中提到的“队伍建设”的建议，加大对班主任队伍全方位的培养力度，完善相关的制度机制，充分调动班主任的积极性、主动性和创造性。

1、   提高班主任队伍的思想素质，以班主任高尚的人格魅力影响学生。

通过加强政治学习、理论学习，使每一位班主任能深入了解党的教育方针、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观和党的十七大会议讲话精神，进一步统一思想。使班主任更明确新时代德育工作所遵循的方针政策，更了解自己肩上的责任，从而更自尊自励，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，班主任工作的繁重与琐碎，更需要班主任们树立高尚的师德。我们计划通过师德专题学习，使得班主任们更自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校的发展、学生的成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、有人格魅力的教师。

2、   提高班主任的专业技能和教书育人的能力，使班主任成为高水平的教育者。

在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。特别是在当今科技一日千里地发展，我们的学生接受大量来自社会各方面的大量信息，学生的思想活跃，个性突出，班主任们要树立终身学习的理念，跟上时代的步伐，养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。我们计划通过德育工作研讨会、心理C证培训、专题研讨、主题班会展示、德育校本研究等活动，促使班主任们学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。

3、   激励班主任奋发进取、勇于创新，使德育创新更显成效。

教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。培正的办学理念是“继承、创新、超越”，这就需要广大的班主任在继承发扬深厚的文化底蕴、丰富的德育特色活动的基础上，踊跃开展德育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教育的内容、方法、手段，破解教育难题。本学期计划组织班主任开展《心理健康教育》、《人生规划》等专项研究，启动《校史教育》等德育校本课程探究与建设，在提高班主任的科研能力的同时推动学校德育创新。另一方面，加强班主任的激励机制，对于一些管理能力强，工作表现突出的，具有开拓进取精神，善于破解教育难题的班主任，学校将加大其培养和奖励的力度。

（二）以科学发展观为核心，着力优化学校德育工作模式

1、   以德育常规为基石，促进良好习惯养成

借着“广东省中学德育水平评估”为契机，以早读、午休、眼保健操、课间操、卫生、仪容仪表、考勤、课堂纪律、升旗礼、墙报十项内容为核心，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及《培正中学学生行为规范》为要求切实做好学校的德育常规管理工作。全面开展行为规范教育，要求学生认真学习领会并落实在行动上，通过国旗下讲话，定期组织针对性强、高质量的级会班会动等形式加强对学生的教育，让学生真正理会行为规范的作用与意义，努力提高学生的纪律观念、集体观念，形成良好的班风、级风、校风。

另一方面，进一步完善学生的奖惩制度。学校根据十项常规管理对各班进行综合评分，并结合各班在学校组织的重大活动中的表现，在每学期评比两次文明班集体，每学年评比一次标兵班集体。对部分学生的奖励：每学期评比一次学期类、每学年评比一次学年类（入档案）三好学生、优秀学生干部、各类积极分子，并利用学校宣传阵地对于表现突出的集体和个人地进行表扬；对违纪学生的惩处严格按照《培正中学违纪学生处罚条例》执行，对违纪学生经过班主任级长提出申请，经由学校德育领导小组的讨论决定，加以相关的处分并做好后续的跟进转化工作，从而达到教育的目的。

2、   以主题教育为载体，提高学生综合素质

积极响应胡锦涛在党的十七大报告中提出的“建设和谐文化，培育文明风尚”的号召，以“五大主题”为载体，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想等传统美德，提高学生的综合素质，使得校园氛围更和谐，同时增强德育工作的有效性。

a)      文明礼仪教育。

文明礼仪教育包括文明礼貌、举止行为、交朋接友、为人处世、诚信教育、责任教育等。为了打造培正学生的知书达理、平和儒雅的独特气质，我们本学期计划开展大规模的“文明礼仪伴我行”的主题活动。通过国旗下讲话、专题讲座、论坛、班会、DV大赛等形式，对学生进行全面深入的教育，在学生的思想中根植文明礼仪的种子，并使它开花结果，以致对学生的一生造成深远的影响。

b)      爱国爱校教育

爱国爱校教育体现了培正的传统德育特色。我们在发扬培正新生入学“讲校史、明校训”的爱校教育，校庆活动的“爱国爱校”教育等活动特色的基础上，增加民族主义教育、国防教育、集体主义教育和感恩教育的内容。本学期计划组织初高中起始年级的同学参观校史博物馆，在高中考前夕组织初高中的两个毕业班举行毕业典礼等活动，激发学生的爱校情怀以及集体荣誉感。在父亲节、母亲节期间开展“给爸爸妈妈的一封信”活动，培养学生“知恩、感恩”的情怀。

c)      绿色环保教育

增强环境意识，深入素质教育，做好创建国家级绿色学校的准备。（1）加强宣传力度，充分利用橱窗，专栏、黑板报、校园网等阵地，宣传环保意义，调动师生的参与积极性，学生会提倡仪，每一个学生从我做起，从身边小事做起积极投身于环保活动；（2）规范学生的行为习惯，增强学生的节约、环保意识；（3）养成良好的文明卫生习惯，不随便乱丢废弃物，不乱倒剩菜剩饭；（4），在本学期的5月份开展以绿色环保为主题科技艺术节以及潘其平演讲比赛。通过这些活动，提高了学校环保教育的有效性和实效性。

d)      心理健康教育

健康教育以“心理健康教育，预防艾滋病教育，生命教育，青春期教育，健康上网”为内容，继续广泛开展健康教育，利用好“心语阁”这块阵地，充分发挥其在学生心理健康教育方面的作用，并且尽可能地调动“关工委”等社会力量，继续深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，在切实抓好校内教育的同时， 做好学生心理危机“三预”工作：预防：以发展性教育内容模式培养学生良好心理素质，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生；预警：以心理测量、心理健康情况分析，实施学生心理危机行为预警防护。干预：以心理辅导、心理危机干预手段应对、干预学生心理危机行为，并在必要时实施医疗转介。　

e)      法制安全教育

继续加强法制宣传教育，做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》《校园开展禁毒教育》等有关法律、法规的学习宣传。班主任要针对学生学习、生活的实际宣传普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增强学生法律意识，培养情操、提高素养。邀请法制副校长、公安干警、共建单位人士开展法制教育讲座，指导学校开展法制宣传、思想道德教育，协助学校对有不良行为的学生进行帮教。进一步完善帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。另一方面加强学生在运动、课间、宿舍、饮食、交通等方面的安全教育，定期对宿舍进行的安全检查，本学期将继续安排一次全校性的大紧急疏散演练以及一次专门针对住宿生逃生疏散演练，提高全体师生员工的安全意识和求生技能，让每一个学生学会自我保护、自我防范。

3、   以文化建设为核心，优化学校育人环境

培正作为一所百年名校，有着深厚的文化底蕴如优雅的校园环境，优秀的校训和学校精神，优良的学校传统，丰富多彩的校园活动，这对于学校教育工作，无疑是一笔巨大的财富。我们应该好好地继承并在此基础上发展创新，发挥其育人功能。

a)      营造善正氛围，为教学保驾护航

“至善至正”校训一直以来为学校办学与发展所遵循追求，“正品”“正行”“善思”“善学”是“至善至正”校训在学校育人方面的具体表现形式，也是学校育人的基本目标和要求作。本学期将努力营造善正氛围，抓好考勤、早读、课堂纪律、课后作业等学校德育常规，利用国旗下讲话、主题级会班会等德育阵地对学生开展理想教育、诚信教育、励志教育等专题教育，密切注意学生思想动态，结合青少年的年龄特征，根据教育教学的内在规律，通过一些主题活动对学生状态进行调节。加强学校园文化建设，在静态文化建设方面，本学期将通过学校的宣传栏、广播、电视、标语等德育阵地的作用，对校园内先进的个人与集体作为典型进行表扬和宣传，为广大学生树立学习和做人的榜样，对校园内不良行为加以披露并给予相应的引导。另一方面，通过课室文化评比带动班级文化良性发展，力求通过课室文化建设为同学为提供一个干净舒适的学习环境，营造一个积极健康的学习氛围，尤其是毕业班年级，要充分利用教室的墙壁、板报、走廊外墙作为宣传阵地，通过悬挂张贴励志口号标语以及学习目标与愿望等手段对学生进行激励教育。在动态校园文化方面，本学期计划在3月对组织高二学生进行《做最好的自己》专题讲座，提高学生规划自己的学习生活，指导学生独立科学的学习目标。在高考前100天，中考前100天分别举行高中考百日誓师大会，通过校长、教师和学生共同参与，充分调动学生参与的积极性，增强学生学习的信心，让学生树立明确的奋斗目标和远大理想，全力向高中考冲刺。在6月前后学校将在两个毕业班年级举行毕业典礼，由家长和学生共同参与，通过此项活动，对毕业生进行感恩教育，让在学生怀着一颗感恩之心，以报答父母、老师、学校为信念努力学习。另外本学期还将在学校饭堂增设大屏幕电视机，在中12：—12：40播放新闻，让学生关心国家大事，增广见闻。

b)      加强社团建设，发展学校德育特色

学校有红蓝集邮社、摄影社、文学社、管乐队、舞蹈队、足球队、垒球队、广播站、电视台等二十多个具有传统特色社团，这些特色社团一直以来是学校校园文化重要组成部分，为学校的师生展现才华提供了宽广的舞台，为学校开展丰富多彩的校园活动提供了良好平台，对学校的德育工作有效开展以及学校德育特色形成与发展具有积极的意义。

本学期将继续加强学校特色社团和建设。一方面做好高初中艺术、体育特长生的招生工作，坚持“公平、公正、公开”的原则，为管乐、舞蹈、足球等传统项目选拔德才兼备的后备力量。加强传统特色项目的训练与管理，注意处理好“招生与出口”、“计划与落实”、“学习与训练”等关系，全力备战“广州市舞蹈界”，“广州市管乐节”“市长杯足球赛”三项大型比赛，争取获得好成绩，并借此展示培正学子的风采和学校的特色传统。另一方面利用课外活动、校本课程、社会实践等形式积极开展“集邮社”“摄影社”等学校特色社团队活动，在学校的科技艺术节期间举办集邮摄影作品评比展示、潘其平演讲比赛，一展培正人的艺术才华，增强学校的人文气息，为学校一百二十周年的校庆系列活动做好准备。除此以外本学期将联合团委、学生会、少先队逐步复办学校广播站、学生电视台，扩大“青年志愿者协会”规模，并对其加强管理，目的是为学生的社会实践创设平台，增强学生自我管理和服务意识，同时为学校的教育宣传提供一种有效的补充形式。

4、   以继承创新为原则，推动德育课程建设

在落实德育常规的基础上，努力推动学校德育课程化进程，并以此为手段推动学校的德育创新，从而进一步加强学校德育工作的系统性、实效性、针对性。现阶段的主要任务有四项，一是组建校本课程建设的组织机构，成立德育校本课程领导小组与组建校本课程开发工作小组；二是以课题为载体，选准切入点，在学校、年级、班级三个层面选取具有一定基础的，比较成熟的主题活动如《校史教育》、《人生规划》、《毕业班激励教育》进行专项研究，将其系统开发为德育校本课程并在实际的教育实践中进行试验和反思；三是立足校本教研，通过学校、年级、教育研讨会等形式组织德育工作者进行学习与交流，更新教育观念，总结成功的经验和失败的教训，达到相互学习相互提高的效果；四是，注重校外交流学习，采取“引进来”、“走出去”等方式，吸取请专家帮助解决教师的实践问题外，我们应积极参加兄弟学校教育开放活动，学习别人好的做法，好经验、充实自己。

5、   以资源整合为手段，发挥合力联动效能

在全员德育的理念下，如何调动、协调校内各层面的德育工作并使其形成合力是一个极具意义的课题，本学期将继续加强学校德育工作中,班主任、级长、主任、校长的层级管理以及德育工作领导小组的决策指导作用，通过健全评价激励机制，积极调动德育工作主动性。充分发挥共青团、学生会、少先队、心语阁、保卫等组织和部门的德育效能，加强学科教学的德育渗透作用，协调学校各职能部门及全校教职工支持、配合德育工作，不断优化校内德育队伍的结构，努力践行学校“全员德育”的工作理念。

另一方面，继续加强学校、家庭、社区“三合一”的联动机制，扩大学校的德育队伍的外延。本学期在做好家访电访、家长信、家长会、家长学校等工作的基础上，探索家校联系的信息化平台以进一步加强家校联系的力度；完善家长委员会制度，在各年级改选或组建新一轮的家长委员会，定期召开家委会，共同研讨学校近期的教育教学工作；继续开展“家长学校”活动，以家长会、专家讲座、专题资料学习等形式组织家长进行专题学习，积极调动家庭资源共同教育学生；除此以外，重视开发和利用社区教育资源，建立稳定的校外教育基地，并挖掘其教育内涵，发挥其良好的教育功能。依托社会、社区大教育，充分发挥同学会、社区、共建单位、社会教育团体的教育功能以及法制副校长的作用。

三、         每月工作要点：

二月份：行为规范、文明礼仪

1、各班、级根据学校德育工作计划制订本学期班、级工作计划

2、  做好开学准备工作

3、  开展“文明礼仪伴我行”系列活动。

4、  抓紧检查学生仪容仪表，

5、  高考百日誓师大会

6、  德育论文撰写、筹备德育研讨会（2月20日交齐论文）

7、  本月班会主题：行为规范、文明礼仪

8、  墙报内容：行为规范、文明礼仪（3月4日检查）

三月份：环保、节约

1、  中考百日誓师大会

2、  召开德育研讨会。

3、  心理辅导C班开课

4、  配合“3·12”植树节，开展环保绿化教育活动。

5、  配合“3·5”学雷锋纪念日，中国青少年自愿者

6、  本月班会主题：环保节约

7、  本月墙报：环保节约

四月份：传统、爱国

1、  科技艺术月筹备工作。

2、  第五届潘其平演讲比赛筹备。

3、  学生参加社会实践、到广州市区爱国主义基地参观学习（半天）。

4、  墙报内容：五一劳动节、五四青年节（4月27日检查）

5、  本月主题班会：传统、爱国

五月份：环保、感恩

1、  “五·四”纪念活动。

2、  潘其平演讲比赛（5月5日）

3、  “绿色环保科技艺术节”活动，开展形式新颖、小型多样的科技教育活动及组织文艺比赛、演出活动。

4、  初高三毕业典礼，对初三、高三毕业生进行爱校教育。

5、  墙报内容：环保、感恩（5月29日检查）

6、  开展诚信、责任、感恩教育活动，

7、  本月班会主题：环保、感恩

六月份：诚信教育

1、初一庆祝“六·一”国际儿童节系列活动。

2、少先队评选优秀少先队员、辅导员。

3、对毕业生进行考前心理健康辅导，进一步深化对心理教育的研究。

4、考风考纪教育。

5、庆祝“七·一”活动。

5、  文明班、标兵班评选活动。

6、  优秀级长、班主任评选工作。

7、  墙报内容：端正考风考纪，争取优异成绩（6月20日检查）

8、  班会主题：考试心理辅导、考风考纪教育

七月份：教育考试、假前教育

1、做好考试、评卷、总结等工作。       

2、评选学期、学年“三好”学生、优秀学生干部、各类积极分子。

3、开好学年结束家长会

4、开展假前安全和自我保护教育。

5、完成假前学生评语、操行评定、成绩录入等档案工作。        

 

培正中学教导处

                                                  2009年2月