新课标与教师素质――清华大学白一宇教授培正之行小记
――清华大学白一宇教授培正之行小记
撰稿：培正中学 刘昆
２００４年８月２８日上午，培正中学迎来了清华大学的白一宇教授。他为我们做了一场精彩的题为“新课标与教师素质”的讲座。正如东山区教育局张局所说的：“白教授的讲座把我们从８点半不知不觉地带到了１２点半，使我们的思想得到了熏陶，让大家接受了一次难得的教育。”与会的人员包括区教育局的各位领导，东山区各兄弟学校的校长、主任、教师以及培正中学的校长、主任和全体教师。
白教授的讲座就象他自己所说的“听我的讲座，要准备笑，准备哭，准备想”一样，令至善室内不时响起笑声、唏嘘声和掌声。随着他带来的众多鲜活的事例，随着他时而掷地有声，时而高亢激昂的声音，听众的思想与他的思想共同起舞。白教授深谙演讲之道；知识渊博，博古通今；交际广泛，人生经验丰富；性情稳重。俗语说：“千兵易得，一将难求”。能够聆听一位有实力的教授的讲座，实乃人生一大乐事。
讲座要点：
新课程标准是培养人才的新标准。其要点有三：
１、有知识，注重能力，知识与能力并重；
２、重过程，掌握方法；方法的掌握也是一个过程。
３、具有健康正确的情感、态度与价值观。
新课程标准只是一个美好的蓝图，它得以实现的关键是那些进行具体操作老师。教师的素质主要表现在五个方面：
１、管理。管理是为了集思广益；管理要情法并重，情为根本；对于领导来说，管理是指要知人善任，对于教师来说，管理是要因材施教。
２、表达。写论文要有三新，首要是看法新，不然要材料新，再不然要写法新。讲课一般有四种层次：照本宣科；云山雾罩；故作高深；深入浅出。
３、交际。要学会与人沟通，自信的心态加上些许技巧是成功交际的关键。
４、信息技术
５、心理承受能力。增强心理承受能力的８种方法：处变不惊；小事糊涂；学会到此为止；专注于事业；化整为零；说出来；会放松；有信仰。
白氏妙语：
“一切的问题都是原来的问题。”
“没有听不懂的理论，只有听不懂的语言。”
“任何时代的先进人物都是少数。”
“讲座的目的就是为了引发听众的思考。”
“老师的板书应该只是词或短语，那种把教参的内容抄至教案，再把教案的内容抄至黑板，最后要求学生复制到笔记本上的板书只会引起学生的厌恶。”
“教师上课无非是制造出一种气氛，这种气氛可以使学生的学习状态调整到最佳。而达到此一目的的办法是引发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。具有操作性的是进行‘案例教学’，也就是在讲课中多举鲜活的事例。”
“‘案例教学’的作用有三：１、打开思路，既老师可以提供学生对同一事物的不同角度、层次的看法；２、变换节奏；３、具象化，既以事明理。”
“讲课是为了解决问题，而非为了系统化和抽象化。”
“有些事急不得，但不急也不行”。
“上帝也有股票、职称的那一天，必是人类灭亡的一天。”
“世界上最重要的三本书：《圣经》、《佛经》、《古兰经》，全都是用来故事表达，因此易于被人接受。”
“只要老师自己明白，无论怎样讲，学生都听得明白。”
“只要是说自己要说的话，就都可以说得明白。”
“演讲时要内紧外松。”
“语言无味，便面目可憎。”
“能够写出人人心中皆有而口中皆无的内容的论文就是好论文。”
“听我的讲座，要准备笑，准备哭，准备想。”
“讲座不能只是你坐着，我讲着。”
“作人无技巧，一要正派，二要能干，三要尊重他人。”
“文化可以使人正确对待欲望”。
“文化没有暴发户。”
“所谓的个性张扬，既只满足自己的欲望，而不考虑对他人的影响是错误的。”
“没有比较就没有鉴别。把好的、积极的实例介绍给学生，让他们在心中建立对人、对事物的评判标准。”
“增强心理承受能力的原则是建立平衡。”
“家庭要有三种声音：机织声、读书声和孩啼声。这样的家庭才平衡。”
“应该是怎样就要怎样。”
“知道害怕了，你就成熟了。”
“要与信念保持一致，与任何人保持一致都是一种愚昧。”
１、分工要协调，尽量避免人事纠纷；
２、在遵守规则的基础上不忘情法并重，情为根本；
３、善用反问，促进当事人思考，获得更多信息。
白氏家训：
１、明辨是非：凡是只有两个字——美与丑，美的要靠近它，丑的要远离它。
２、保护自己：不仅仅指远离毒品、暴力和犯罪。要学会“明哲保身”，要明白做人的道理，“明哲”才能“保身”。
３、学会化整为零：学会管理时间；学会把做三道题看成做一道题，减轻心理负担。
