学生语言文字应用能力培养方案（高二）
学生语言文字应用能力培养方案（高二）
为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，高二备课组制定培养学生语言文字应用能力培养方案如下：
（一）把普通话日常培训与日常教育教学相结合
学习的目的全在于运用，学生日常的课堂学习是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
（二）加强检查评估、注重资料收集
进一步规范推广普通话工作，要求全校学生在校内所有活动中一律使用普通话，使普通话真正成为我校的校园语言。注重过程性资料、文档收集。
（三）学生语言文字能力培训要求：
1.在课堂上能专心听讲，做好听课笔记。
2.课堂内外讨论问题,能听出讨论的焦点,并有针对性地发表意见。
3.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
4.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
7.养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于400字。
8.能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。
9.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范汉字,提高书写的速度。
10.会写日记、读书笔记,对所读文章的感受或评论做到有观点,有分析,有依据,有见解。
11.综合运用叙述,描写,说明,抒情等表达方式,写出有感情,有内容,有条理的文章。
（四）学生语言文字能力培训落实方法：
1.通过生字词的小测，单元测试和期中、期末考试，来检查学生的听课效果。
2.每节语文课前让学生进行三分钟演讲，培养学生的口头表达能力。
3.课堂上鼓励学生踊跃发言，表达自己的见解。
4.要求部分字体不工整的学生每天练一页字，根据学生的实际情况提出具体要求。
（五）开展学生活动：
1、各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛
2、汉字写字大赛
我们将认真做好方案各项措施的落实工作，一定能推动学生在使用国家语言文字时更加规范，让学生更加热爱祖国的语言文字。
展优秀文化，扬红蓝精神，贺伟大祖国
高一（12）班 张君瑶 卫子峰
今日，金秋九月，乘习习凉风，广州市培正中学第54届田径运动会拉开帷幕，出席此次开幕式的领导有越秀区教育局中教科黄小燕科长，学校吕超校长、吴照东副校长、具惠兰副校长、王敏副校长。
踩着节奏，迈着步伐，我校国旗队，校旗队，公平竞争旗队，红蓝旗队有序进场，在庄严的升旗仪式后，各年级各班也依次进场。本次校运会的主题是：“优秀的文化，伟大的祖国”。初中组的展示，从中国古代到近代，从唐诗宋词到革命文学，将中华璀璨的文化表现得淋漓尽致。而高中组36个班代表着36种行业，俗话说得好，“三十六行行行出状元”，各班也是如此，将自己对所属行业的理解与生活，国家联系起来，融入到表演中，有航海航空，也有教育体育，实在是精彩万分，气氛逐渐被推到高潮。
入场式结束后，全场气氛达到高点，所有培正中学高中年级的学生在操场拼成“70”大字，全体师生舞动着鲜红的国旗，为祖国母亲表白庆生，祝伟大祖国生日快乐！祝伟大祖国繁荣富强！随后，吕超校长为此次校运会开幕式致辞。这次开幕式的主题是“优秀的文化，伟大的祖国”，近年来，更是有许许多多的优秀人物涌现，而其中起关键作用的，便是创造精神，从无到有，无中生有，创造精神是中华文明延续的不竭动力源泉，在生活上，我们创新，在体育上，我们也要创新，我们要发扬更高更快更强的体育精神，响应中央提出建设体育强国的要求，顽强拼搏，赛出风格，勇敢进击。”
而后，运动员与裁判代表分别宣誓后，吕超校长宣布我校第54届田径运动会正式开幕。吕超校长点燃起火种，将其传给各年级代表。在校长的带领下，全体教师与学生代表绕操场慢跑一周。火焰燃起了，火星四射着，国旗飘扬着，欢呼与掌声更是不绝于耳。
太阳渐到头顶，而我校运动会开幕式也随之落幕。但很快，决战的枪声又将响起，各运动员摩拳擦掌，青春的面庞，挺起的胸膛，常说少年自有少年强，今日，少年必乘红蓝精神，乘风破浪演绎辉煌，书写青春与汗水的华章！
